Reflexionar sobre preguntas como: ¿qué son los
ambientes de aprendizaje?, ¿desde qué perspectivas teóricas se aborda el
concepto de ambientes de aprendizaje?, ¿cómo se diseñan?, ¿qué alcance pueden
tener dichos diseños desde el punto de vista de lo que aprenden los alumnos y
cómo se les puede ayudar a aprender?, etc.
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